вторник, 24 декабря 2013 г.

Модуль 11. Рефлексія

Під час 11 модуля ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки
запитань, створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми, створили документ для фасилітації, обговорили, чому ми навчилися, визначили наявність усіх складових свого Портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 10. Рефлексія

Під час 10 модуля ми обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки
запитань, створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми, створили документ для фасилітації, обговорили, чому ми навчилися, визначили наявність усіх складових свого Портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія

Під час 9 модуля ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу, внесли зміни до свого Плану вивчення теми, осмислили те, чого ми навчилися.

Модуль 8. Рефлексія

Під час 8 модуля ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу, внесли зміни до свого Плану вивчення теми, осмислили те, чого ми навчилися.

Модуль 7. Рефлексія

Під час 7 модуля ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу, внесли зміни до свого Плану вивчення теми, осмислили те, чого ми навчилися.

Модуль 6. Рефлексія

Під час 6 модуля ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, запланували, як ми будемо використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів, переглянули План вивчення теми та внесуть до нього зміни, осмислили те, чого ми навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5. Рефлексія

Під час 5 модуля ми обговорювали в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, обговорювали у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, розглядали та обговорювали закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, створювали списки використаних джерел, розглядали, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці, оцінювали Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах, створювали форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій, переглядали План вивчення теми та внесуть до нього відповідні зміни, осмислили те, чого ми навчилися в цьому Модулі, запланували, як ми будемо використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.